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  (六)轮式装甲车方队

  与此同时,治理薄弱学校领导小组包片包校责任制开始落实。组织部门优先培训、选拔校长,加强了23所薄弱学校的领导班子。业务部门深入下去,蹲点驻校,帮助薄弱学校,分析症结,挖掘潜力,找到优势,选准改变面貌的突破口。教研部门深入研究,加强指导,聘任专、兼职教研员队伍,送教上门,帮助备课,跟踪听课,教者论课,集体评课,把“增优补差”引伸到学年班级和转化后进生的深层次。名优学校与薄弱学校开展“结对子,手拉手”活动,区教委与名优学校校长签订责任状,硬性规定“四项任务”:必须每两周一次到薄弱学校听课,指导教学研究和学校管理;必须派名优骨干教师轮流到薄弱学校上示范课;必须接受薄弱学校的教师业务培训;必须帮助薄弱学校解决办学实际问题,给予必要的物资援助。

  与会者认为:国家扶持政策的着力点应放到为中西部地区营造良好的发展环境上,变直接的推动为间接的引导,启动 中西部的经济活力,并尽可能地吸引外部资金。首先是充分利用财税政策的扛杆作用,借助财政资金的乘法效应,通过有限的财政资金诱导广大的社会投资,特别是民间投资向中西部地区流动,激活中西部地区经济活力;拓展融资渠道,国家政策性银 行的贷款重点应是中西部地区,并在中西部地区开展设立区域性金融机构的试点工作;在布局政策上继续向中西部倾斜,构筑大交通、大通信网络骨架,兴建大型水利设施,为中西部发展提供较好的投资硬环境;放宽对外商投资领域的限制,增大地方 审批外商投资项目的权限;加快体制创新步伐,一些改革措施应考虑在中西部地区优先安排试点。(完)

  “哈尔滨工业大学要搬进动物园了!”近一段时间,这个消息成了哈尔滨市民议论的话题。

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